Instruksjonsteknologi / Edgar Dale

Edgar Dales kjegle av læring

BILDET TIL HØYRE ER SVÆRT UNØYAKTIG: Faktisk, Dale opprinnelige modell av kjeglen ikke inkluderer noen prosenter, Og er eksplisitt beskrevet Av Dale som et visuelt hjelpemiddel om audiovisuelle materialer. Dales kjegle av erfaring er i hovedsak en «visuell metafor» som skildrer typer læring, fra betong til abstrakt. Dale hadde ikke tenkt å plassere verdi på en modalitet over en annen. Formen på kjeglen er ikke relatert til retensjon, men heller til graden av abstraksjon.Men han hevder at når ens erfaringer beveger seg mot bunnen av kjeglen, er flere av sansene engasjert (for eksempel å høre, se, berøre, lukte, smake).

I Dales tekst, rett før Han presenterer kjeglen, sier Han: «Mye av det Vi fant å være sant av direkte og indirekte erfaring, og av konkret og abstrakt erfaring, kan oppsummeres i en billedlig enhet som vi kaller» Kjeglen Av Erfaring.’Kjeglen tilbys ikke som et perfekt eller mekanisk feilfritt bilde som skal tas med absolutt bokstavelighet i sin forenklede form. Det er bare et visuelt hjelpemiddel for å forklare sammenhenger mellom de ulike typer audiovisuelle materialer, så vel som deres individuelle posisjoner i læringsprosessen…kjegleenheten er da en visuell metafor for læringsopplevelser, der de forskjellige typer audiovisuelle materialer er ordnet i rekkefølge av økende abstrakthet som man går fra direkte erfaring…Utstillinger er nærmere toppen av kjeglen, ikke fordi de er vanskeligere enn ekskursjoner, men bare fordi de gir en mer abstrakt opplevelse. (En abstraksjon er ikke nødvendigvis vanskelig. Alle ord, enten brukt av små barn eller av modne voksne, er abstraksjoner.)

The Cone Of Experience (1946) Var Det Viktigste Bidraget Til Edgar Dale innen IT. I the cone forklarte han relasjoner mellom de flere audiovisuelle materialene og deres posisjoner i læringsprosesser. Han uttrykte divisjonene basert på ekstreme to poeng mellom direkte erfaring og ren abstraksjon. Divisjonene foreslått i kjeglen ble ikke akseptert som eksakte avgrensninger. En audiovisuell kan brukes med andre audiovisuelle materialer med hensyn til situasjon eller formål.

Dales kjegle er en av De viktigste teoretiske grunnlaget FOR Den. Derfor gjør kjeglen sammenheng mellom konkrete og abstrakte ideer som er et av hovedprinsippene for undervisning og læring. Det hjelper også fagfolk til å velge media på grunnlag av erfaringene som er rettet mot å overføre studenter. Det virker som en jobbhjelp. Videre er det et effektivt verktøy for å støtte kommunikasjonsprosessen fordi det gjør kommunikasjon avhengig av ikke bare bare ord, men også visuelle og erfaringsmessige måter. Han understreket også de andre komponentene og mangfoldet av sensoriske erfaringer. Derfor er våre erfaringer ikke helt avhengige av visuelle eller verbale symboler. Andre bekymringer i våre oppfatningssystemer må vurderes, for eksempel direkte erfaring, berøring, sensing. Keglen fremmer også mangfold i læringsmiljøet. Som et resultat er kjeglen en god kombinasjon av psykologiske / instruksjons-og kommunikasjonsteorier.

Det andre kritiske bidraget Fra Dale (1953) var sosial ramme for kommunikasjonskonsept. Han var en av personen mente viktigheten av gjensidig erfaringsdeling var den viktigste konsekvensen av kommunikasjon. Med andre ord understreket han begrepet tilbakemelding.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.