NAEYC

幼児を教えるための明確で思慮深いハウツーガイド。 エプスタインは、開発の多くのドメイン全体で幼児のための強力な学習体験を作成するためのフレームワークを提供します。
—ベン-マーデル、レスリー大学幼児教育教授
議論は終わっている-または彼らはあるべきである。 エプスタインは、「子供中心」と「大人中心」の教育戦略についての議論を超えて、研究と実践的な知恵を結集しています。 この本の助けを借りて、意図的な教師は巧みに両方をブレンドし、すべての子供のための肯定的な発達を促進します。 同様に新しい、経験豊富な教師のための偉大な。
-Marilou Hyson、幼児コンサルタントおよびペンシルベニア大学非常勤教授
多くの教師は、彼らが意思決定者であることを忘れて教室でとても忙しい取得します。 意図的な教師は、教師、コーチ、およびプログラムの指導者が子供と大人のガイド付きの経験についての会話を燃料にし、意図的な意思決定に関する知識とスキルを構築するために使用できる豊富なリソースです。
-Judy JablonとAmy Laura Dombro、共著者(Charlotte Stetsonと)強力な相互作用:彼らの学習を拡張するために子供たちと接続する方法
この包括的なアップデートは、すべてのカリキュリュームドメインと子供の学習に関する多くの新しい知識を含むように拡張され、幼児教育者にこの貴重な貢献をもたらしました!
-Carol Copple,Consultant
教師が子どもたちの生活の中で果たす役割を深く尊重し、エプスタインは、子どもの発達の原則にコミットし、教育コンテンツの要求に敏感 この本は、教育者、保護者、支持者、および政策立案者のための必読です。
-Travis Wright、ウィスコンシン大学マディソン校幼児教育助教授
生産的な遊びと学習は教師の意図の結果です。 エプスタインは、それが彼らが幼い子供たちと一緒にプログラムで行うすべてのものに意図的であることを意味するもののための教師にガイ この本は欠かせません。
—フランシス-カールソン、リードインストラクター、幼児ケアと教育部門、チャタフーチー工科大学、とビッグボディプレイの著者:騒々しい、活発な、そして非常に物理的な遊びは、子供の発達と学習に不可欠である理由

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